¿Podemos confiar en la Biblia cuando hace algunas afirmaciones de índole científico? ¿Cuáles son esas afirmaciones? ¿cómo se relaciona la inspiración y la revelación con el contenido ‘científico’ de la Biblia? El Dr. Standish explora algunas de las implicaciones que tiene la información científica en la Biblia. el primer aspecto es explicar qué se entiende por ‘científico’ en el marco de la Escritura. Después se discuten casos concretos de información relevante en ciencia que aparecen en la Escritura y se presentan sugerencias para su correcto entendimiento.

¿Cómo se puede explicar la secuencia de eventos en la semana de la creación desde un punto de vista científico? ¿Tiene sentido crear la vegetación el día tercero y que el Sol aparezca un día más tarde? ¿Fueron las estrellas creadas el día cuarto? ¿Cómo creó Dios? ¿Cuándo lo hizo? El Dr. Gibson responde en este sencillo artículo a estas preguntas que todo estudioso de la Escritura y de la ciencia se ha formulado alguna vez.

Interesantísimo artículo del Dr Wells, biólogo del Discovery Institute (Seattle), que muestra coómo se puede utilizar el concepto de Diseño Inteligente en la enseñanza de las ciencias y en la investigación científica. Mediante este concepto, los estudiantes e investigadores reflexionarán sobre la necesidad de un creador.

¿Qué significa evolución? ¿A qué se refieren los científicos cuando hablan de evolución? ¿Qué tipos de evolución se han propuesto? ¿Cuáles son los mecanismos propuestos y sus dificultades? ¿Cuáles son los problemas que enfrentan las diferentes ideas evolucionistas?

Estas preguntas se tratan y responden de manera amplia en este artículo por Stephen Meyer y Michael N. Klaas sobre los significados de la evolución. También se consideran las implicaciones en la enseñanza de la Biología y el contenido de ciencias en los libros de texto escolares.

Los científicos naturalistas debaten cuáles podrían ser los escenarios para el origen de la vida en la Tierra. Numerosos experimentos han sido diseñados y probados para reproducir el supuesto origen inorgánico de las moéculas vitales, y varios escenarios se han propuesto para el nacimiento de las primeras células. sin embargo, todos esos modelos y escenario chocan con la dificultad de poder explicar el origen de la información biológica en el ADN y la complejidad celular que deriva de ella.

El Dr Meyer desarrolla este tema con detalle y examina la posibilidad de que la vida sea el resultado de la acción de un ser inteligente superior. Ver su artículo titulado

La Teoría del Diseño Inteligente propone que en las células hay evidencia abrumadora para la existencia y actuación de un diseñador Inteligente superior que ha creado las estructuras moleculares complejas. En este artículo, el Dr. Behe, un importante bioquímico, nos introduce en el mundo del diseño molecular de la célula y las implicaciones para los modelos de orígenes.

En la década de 1990 y del 2000 se escribieron numerosos libros y artículos proponiendo la teoría del Diseño Inteligente, que propone que detrás de las estructuras moleculares hay un diseñador superior inteligente. Algunos científicos evolucionistas han presentado argumentos en contra de las ideas de diseño inteligente. En este largo artículo, el Dr. Brand defiende las ideas de diseño mostrando como los argumentos de los que se oponen son débiles o inválidos.

El Dr. gibson explora en este artículo en dos partes la historia de la idea de Diseño Inteligente y las críticas a sus argumentos. Un breve artículo para tener una idea general de esta teoría que está cambiando la manera como se entiende la biología.

El Dr. gibson explora en este artículo en dos partes la historia de la idea de Diseño Inteligente y las críticas a sus argumentos. Un breve artículo para tener una idea general de esta teoría que está cambiando la manera como se entiende la biología.

¿Existe diseño en la Naturaleza? ¿Apunta este diseño a la acción de un ser sobrenatural? Estos y otros temas relacionados con la complejidad natural son discutidos en este breve artículo del Dr Gibson, quien trae sus conocimientos como biólogo y naturalista.

Este artículo es de obligada lectura para todos aquellos que desean conocer los argumentos en contra de la teoría de la evolución que surgen del análisis de la información biológica en los organismos vivientes y en los fósiles. Escrito por el Dr Steven Meyer y publicado en una prestigiosa publicación científica internacional, este artículo creó un gran revuelo en la comunidad de expertos, quienes pidieron su retirada de la revista. Sin embargo, sus argumento son válidos y muy certeros.

En este extenso artículo, los Drs. Brand y Gibson elaboran una propuesta para explicar el cambio biológico en la naturaleza, de modo que sea compatible con los conocimientos de la biología y lo que entendemos de la Escritura.

Por Raúl Esperante

Pocas cosas en la ciencia despiertan más interés en los niños que los dinosaurios. Los libros, películas, juguetes, etc. continúan alimentando el interés de los niños en el mundo tan extraño de nuestro pasado, y sin embargo, pocos cristianos saben cómo responder a la curiosidad de sus hijos de manera que sea tanto bíblicamente sólida como científicamente precisa. Aunque una discusión completa de los fósiles en las rocas mesozoicas requeriría varios volúmenes, aquí se presenta una breve sinopsis junto con algunas reflexiones creacionistas para aquellos que estén interesados.

El objetivo de este artículo es usar el ejemplo del Homo naledi para ilustrar la diferencia entre datos e interpretación y presentar algunas preguntas que el creacionista bíblico ha de hacer ante un nuevo descubrimiento.

O-Malley CE, Ausich WI, Chin Yu-P. 2013. Isolation and characterization of the earliest taxon-specific organic molecules (Mississippian Crinoidea). Geology 41(2013):346-350. ¿Qué se halló? Varias moléculas orgánicas han sido recuperadas de tres diferentes especies de crinoideos fósiles encontrados en sedimentos del Carbonífero Inferior del estado de Indiana, en EEUU. El Carbonífero Inferior es, según…

El oxígeno es transportado en la sangre por las moléculas de hemoglobina, que se componen de dos pares de subunidades. Las subunidades involucradas cambian durante el desarrollo embrionario. En los humanos adultos, la mayor parte de la hemoglobina consiste en dos subunidades de globina G-alfa y dos subunidades de globina B-beta. Menos del 3% de la hemoglobina humana consiste en dos unidades de globina G-alfa y dos unidades de globina D-beta. Los genes de la beta globina se agrupan en el cromosoma 11 en una secuencia de tres genes embrionarios, un pseudogen beta y dos genes adultos de globina. La secuencia de los genes en el cromosoma coincide con el orden cronológico en el que los genes se activan.

¿Es posible estudiar a los dinosaurios (y otros fósiles) desde una perspectiva consistente con el relato bíblico de la creación?

La mayoría de los cristianos, sin embargo, creen que los dinosaurios fueron destruidos durante el diluvio. Otros creen que este grupo particular de animales habría sido alterado tan drásticamente por el pecado que no se les permitió entrar en el arca y por eso los de su especie se perdieron por completo.